學而思網(wǎng)校《同一堂課》第二期上線 金像獎最佳女演員惠英紅言傳身教談“敬業(yè)”
10月27日,由好未來旗下在線教育領導品牌學而思網(wǎng)校獨家冠名的《同一堂課》第二期播出,金像獎最佳女演員惠英紅接棒奧運冠軍孫楊,現(xiàn)身云南騰沖市和順鎮(zhèn)中心小學,講解中國近代思想家、政治家梁啟超的名篇《敬業(yè)與樂業(yè)》。課上,惠英紅言傳身教,以自身40余年的奮斗經(jīng)歷為藍本,將課堂學習拓展至日常生活與職業(yè)的場景中,為孩子們解讀愛崗敬業(yè)和拼搏奉獻的精神品質(zhì)。與惠英紅的課堂交相輝映的是由著名作家張大春與學而思網(wǎng)校
2019-10-29 15:44:42
來源:釘科技??

10月27日,由好未來旗下在線教育領導品牌學而思網(wǎng)校獨家冠名的《同一堂課》第二期播出,金像獎最佳女演員惠英紅接棒奧運冠軍孫楊,現(xiàn)身云南騰沖市和順鎮(zhèn)中心小學,講解中國近代思想家、政治家梁啟超的名篇《敬業(yè)與樂業(yè)》。

課上,惠英紅言傳身教,以自身40余年的奮斗經(jīng)歷為藍本,將課堂學習拓展至日常生活與職業(yè)的場景中,為孩子們解讀愛崗敬業(yè)和拼搏奉獻的精神品質(zhì)。

與惠英紅的課堂交相輝映的是由著名作家張大春與學而思網(wǎng)校教師邱東山在“第二現(xiàn)場”的多輪“交鋒”:從梁啟超的“報人”理想談到“職業(yè)三境界”,將對課文的探討引向更具現(xiàn)實意義的實踐。

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(浙江衛(wèi)視《同一堂課》節(jié)目第二期開播)

 “滿貫”演員開講“職業(yè)人生”

坐擁五座金像獎獎杯,已經(jīng)實現(xiàn)演藝人生“大滿貫”的惠英紅,其敬業(yè)精神在行業(yè)內(nèi)有口皆碑?!皬牟槐г姑\、屢經(jīng)挫折不放棄”是惠英紅的精神標簽,她的職業(yè)經(jīng)歷與梁啟超筆下“敬”與“樂”的職業(yè)境界不謀而合?;萦⒓t表示“‘敬業(yè)’與‘樂業(yè)’這四個字,我做了一輩子。43年,還未放棄?!?/span>

為了更好地呈現(xiàn)《敬業(yè)與樂業(yè)》的課堂,惠英紅賦予了自己多種角色:時而是一位以身作則的“敬業(yè)”教師,通過介紹自己所飾演的多樣職業(yè),為孩子們打開未來選擇的窗口;時而又成為孩子們親密的“惠同學”,親身跟進孩子們的“實地調(diào)查”,幫助他們打破對父母工作的認知隔閡,讀懂每一份平凡工作中的愛和意義?;萦⒓t在節(jié)目中感慨,“教師真的非常偉大,要給予孩子一生受用的能力?!?/span>

不拘于字詞句段篇的學習,著力挖掘課文里的精神與人文價值,《同一堂課》讓學生們以名篇學習為橋梁,與作者、與自身展開更深層次的對話。這正是學而思網(wǎng)?!按笳Z文”的課堂特質(zhì)。在“課前破冰、室內(nèi)授課、室外拓展”的經(jīng)典“三段式”課堂中,語文學習不僅呈現(xiàn)出生動的精神引領,還更具有現(xiàn)實意義。一些家長留言,應該及早培養(yǎng)孩子的職業(yè)意識和精神,這樣的“同一堂課”可以有效培養(yǎng)孩子的責任心、團隊意識、情緒調(diào)節(jié)、組織能力等重要素質(zhì)。

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(惠英紅錄制《同一堂課》)

 “雙師交鋒”從課堂學習到“知人論世”

首期《同一堂課》在上周開播后,由教師主導的“第二現(xiàn)場”備受觀眾好評。本期 “雙師交鋒”再度上演,問答碰撞間展開了一場“知人論世”的知識探索。

學而思網(wǎng)校哈茹雪老師對梁啟超的生平閱歷發(fā)起探究,得到張大春的認可與回應:“名篇的造就離不開個人的寫作才能,但同樣深受作者本人的閱歷影響?!蓖瑯觼碜詫W而思網(wǎng)校的語文老師邱東山從“文白結合”的文體特色入題,與作家張大春探討“敬業(yè)”和“樂業(yè)”之間的關系。

“‘敬業(yè)’和‘樂業(yè)’實則是職業(yè)的不同境界?!睆埓蟠阂搿爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺钡娜寮颐跃俑爬ā奥殬I(yè)三境界”,成為這堂課的點睛之筆。

“這堂課不僅是教學生,更是警醒我們自己。”學而思網(wǎng)校教師團十分感慨,大家都表示惠英紅的人生經(jīng)歷也同樣打動了自己,因為被譽為“靈魂工程師”的教師們更應該“敬業(yè)”與“樂業(yè)”。也正因此,學而思網(wǎng)校才不斷致力于建設、提升師資隊伍,從而保持教師的教學激情與創(chuàng)造力,不斷帶來更有趣生動的課堂,激發(fā)孩子們學習的動力,培養(yǎng)學習能力。

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(著名作家張大春以主講老師身份加入“第二現(xiàn)場” 學而思網(wǎng)校教師團齊上陣)

“知人論世”方能塑造品格,成就文化自信。明星老師與語文名篇的深度結合,不僅充分激發(fā)了孩子們對語文學習的興趣,更可以讓孩子們直觀地通過明星的人生經(jīng)歷,收獲人文精髓。同時,文學大師和學而思網(wǎng)校教師的“雙劍合璧”更實現(xiàn)了從興趣到知識的真實轉(zhuǎn)化。興趣得到充分激發(fā),知識結構被深層次夯實,文化自信方能由內(nèi)而發(fā),并賦能一生。未來,學而思網(wǎng)校會借助科技的力量把更優(yōu)質(zhì)的教育資源帶到孩子身邊,實現(xiàn)“教室內(nèi)外,同一堂課;城市鄉(xiāng)村,同一堂課;海內(nèi)海外,同一堂課;名人名師,同一堂課?!?br/>

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